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李思成无奈地叹了口气,满脸愁容:“我也想啊,可具体该怎么做呢?他现在沉迷游戏,对什么都不上心。”
姑姑沉思片刻,眼中闪过一丝决绝:“要不把他的游戏设备都没收了,让他彻底断了念想。然后给他报几个补习班,让他把心思都放在学习上。”
李思成眉头紧皱,面露担忧:“这样会不会太强硬了?他现在正处在叛逆期,我怕适得其反。”
姑姑不以为然,语气强硬得不容置疑:“都这时候了,还怕他逆反?不给他点厉害瞧瞧,他永远不知道天高地厚。”
李思成正想反驳,手机突然又接到了叔叔的来电,他只好匆匆和姑姑结束通话,接起叔叔的电话。
“喂,叔叔。”
“成儿啊,” 叔叔的声音沉稳冷静,仿若一泓平静的湖水,“我刚接到你的电话,关于晓聪的事儿,我也仔细琢磨了。我们得想个周全的办法,不能光靠打骂,得从根本上解决问题。” 此时,叔叔正坐在书房里,柔和的台灯照亮面前摊开的一本关于青少年教育的书籍,他一边说着,一边轻轻翻动书页,眼神专注,仿佛能从字里行间寻到解决问题的答案。
李思成点了点头,说道:“叔叔,我也是这么想的。可这根本问题到底出在哪里呢?是我们的教育方式,还是晓聪自身的问题?”
叔叔沉默了一会儿,像是在脑海中梳理思路,随后缓缓说道:“我觉得两方面都有。你们平时对他太过溺爱,什么都满足他,让他从未经历过挫折,也没学会承担责任。而晓聪呢,他现在正处于叛逆期,对家长的话本能抵触。我们得找到一个平衡点,既能让他认识到自己的错误,又能让他心甘情愿接受我们的教育。”
李思成叹了口气,满脸无奈:“叔叔,您说得轻松,可做起来太难了。今天我和他沟通,他根本就不愿意听,还和我顶嘴。”
叔叔温和地笑了笑,说道:“别着急,这事儿急不得。我们可以慢慢来,先从改变他的生活习惯入手。比如,规定他每天玩游戏的时间,让他帮忙做一些家务,培养他的责任感。”
李思成若有所思,问道:“这倒是个办法,可他要是不愿意配合呢?”
叔叔自信地笑了笑,说道:“这就得看你们怎么做思想工作了。可以和他约法三章,只要他做到了,就给他一些奖励。小孩子嘛,总是喜欢奖励的。”