她的口型张合得非常用力，刻意要将发音的每一个细节都展示出来。

草跟着学习。

简单的音节他能大致模仿出来，但有些音节他模仿出来的不像，只能凑近看那个人的口型，然后继续学习。

可那个人太快了，每个音节只重复了三遍，草有点跟不上了。

“蚕儿吐丝丝丝丝……”

这个一个讲完，又出现了由多个符号拼成的符号。

an，ang，ao，in，ing……

草把这些学完后，一阵铃声响起。

台上的人微笑着说了句什么，座位上的孩子们立刻兴奋地欢呼起来，像一群被放出笼子的小鸟。

那模样和庄园里获得粮食的孩子一样开心。

草来到一个孩子的桌子前，发现他们有写字的布，布上写有那些符号，只是和墙壁上的相比，没那么规整。

但写的不全。

草走着看着，发现了一个写的全的。

他试了一下，自己果然无法将这个布拿起来，他只能站在这里，对着那些符号复习刚才的学的发言。

“aaa，ooo，eee，yyy……”

他也不知道自己为什么要学习，可是因为好奇，也可能是因为求知欲，还有可能是因为他潜意识里觉得这可能是神的语言。

如果这真是神的语言，那么学会它，是否就能触碰神的领域，就能摆脱愚昧者的身份，成为真正的智慧者？

他独自复习了许久，直到那些玩耍的孩子们又重新回到了座位上。

一阵和刚才完全不同的铃声响起，那个人又站到了平台上，要开始继续讲解。

但这一次，她没有再教那些符号的发音。

发光的墙壁上，出现了一个像图画一样复杂的符号。

【我】

而在这个符号的上方，还标注着两个他刚刚学过的符号。

【wo】

那个人先念了三遍。

“我我我。”

然后，她放慢了语速，用手指依次点过【w】和【o】，最后落在【我】上。

“w，o，我。”

下面的孩子们也跟着念。

“我我我。”

看着那个字，和上面的符号，草心头一震，好像明白了什么。